寻：哪里有糖果
超市里有很多糖果。
我家里也有。
妈妈给我买的巧克力。
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孩子们在家长的帮助下去了很多地方，找到了许多品种不同的糖果。有的家长记录了孩子寻找的过程。通过寻找、观察，他们对糖果的形状、颜色等有了一定的认知。
说：糖果PARTY
各式各样的糖果和炫彩的包装引得你一言我一语。孩子们自由交流，分享自己的糖果小故事（糖果是哪里来的、什么颜色、什么口味等）。
“你看，这是是妈妈的朋友送给我的。”希拿着精美的糖果跑到梦琪面前。
梦琪掏出了两块糖果，一副得意的模样：“我的两个不一样哦！”
“我带的是牛奶糖，香香的。”晨晨说。
也有几个孩子紧紧握住自己的糖果，就像护着不可侵犯的宝贝似的。
孩子的经验源于生活，每一个孩子的生活不尽相同，他们通过糖果这个媒介用简单的言语说起了自己的小故事，甜甜的糖果成了孩子们相互认识的桥梁。
尝：糖果是什么味道
糖衣怎么剥
讨论
想要吃糖果，先要把糖果的“衣服”脱掉，怎么办呢？
果儿手拿黄色的糖果，抢着说：“用手撕呀，我妈妈就是这样做的。
尝试1
果儿抓着糖开始从中间用力拉扯。试了几次没有撕开。
尝试2
开始找旁边的妙妙帮忙，妙妙接过糖果，两手配合从两头撕，又把糖衣揉皱了，再试了试。
试图放弃
最后，果儿拿着糖果，蔫蔫地说：“我不会了。”
支持
1.引导孩子用小手摸、用脸颊感受糖衣的材质。
2.观察糖衣的封口。
小结
1.糖衣有的薄，有的厚；有的硬，有的软。
2.封口有一个小小的裂开的地方。
3.手指捏住裂口的两边一拉就打开了。
还有什么办法呢
用牙齿咬
用盖子拍
用剪刀剪
孩子的每一个问题都是一个思考。跟孩子一起观察，一起发现，一起寻找问题的答案，这是一种师幼双赢的经验习得。
糖果是什么形状的
糖衣剥开后，露出诱人的糖果，空气中散发着甜香味儿。
有的抿了抿嘴，有的咽了几次口水，眼睛一直盯着手中的糖果。
“我这个是圆形的。”
“我也是。”
“我是正方形的。”
“我这个是什么样的？”
......
剥开糖衣后，孩子们说一说、分一分糖果的形状，并用涂色的方式记录，初步感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。
糖果是什么味道
一个个小馋猫似的，赶紧尝一口吧。
糖果是什么味道？
“白色的，像牛奶。”
“巧克力的味道。”
“草莓味的棒棒糖。”
“软软的。”
......
什么时候和吃糖果一样开心？
“爬毛毛虫。”
“滑滑梯的时候也开心。”
“在海盗船。”
“玩沙子。”
......
孩子对周围世界的探索主要通过对物体的看、摸、闻、尝等操作活动进行，与“玩儿”往往是同一个过程，同样带来愉悦的享受。
思：糖果去哪里了
“糖果变小了。”
“我的嘴巴里没有了。”
“它去哪里了呢？”
“是不是在肚子里啊？”
好几个孩子跑过来问。于是我们又走进了糖果溶解的小世界中。
幼儿观察溶解现象：1糖去哪里了？
“糖消失了。”“不见了。”“没有了。”
孩子们尝了尝溶解后的水，有了新的说法：
“糖在水里。”
“和水宝宝做好朋友了。”
2还有什么东西像糖一样，在水里“不见了”呢？
“饼干。”
“下雪，雪花。”
“我生病时吃的药。”
“冰淇淋。”
“果珍。”
3跟爸爸妈妈一起探索在水里“不见了”的东西
4亲子实验的材料十分丰富
5孩子们有自己的发现
孩子们观察糖、盐、绿豆等物体在水中的变化，尝试用语言表达自己的发现。
他们通过对事物的大量感知积累经验，这些经验是孩子今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。在活动中，允许孩子通过自己的想象来寻求解释，这样有益于维护孩子的好奇心并养成思考的习惯。
做：下一场糖果雨
糖果“不见”了，我们就自己动手做一做，下一场糖果雨吧！画糖果
孩子们用螺旋线表示棒棒糖，通过练习慢慢调整自己的情绪，感受涂涂画画的乐趣。
用粘土做糖果
“先搓一个长长的。”
“这是糖葫芦口味的。”
“棒棒糖和我的衣服颜色一样。”
“草莓夹心是我最喜欢的。”
......
小班孩子观察力直观，往往对日常熟悉的事物感兴趣。他们联系自己的经验脑洞大开，通过搓、卷、捏、压等动作，制作了各式各样的糖果，愉悦感和幸福感溢于言表。
我和妈妈做折纸糖果孩子大胆动手操作，通过折、叠、捏、排等锻炼手的灵活性，开发孩子的智力，活跃思维，体会亲子活动和手工活动的乐趣。
知：糖果可以随便吃吗
“天天糖果雨，天天吃糖果。”可儿嘟囔着。
“不能天天吃！”小米反应迅速，因为她有一颗蛀牙了。
随着孩子的兴趣点不断蔓延，我们又回到了生活中。
1糖能随便吃吗？
“不能，吃多了会蛀牙！”
“我的牙齿发黑了。”
“一天能吃一颗糖。”
“我有个牙齿掉了。”
“吃多了牙齿会疼。”
2为什么吃太多糖会蛀牙呢？
一起来看看这个绘本吧！
《蛀牙别找我！》
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解密：原来糖在嘴里会变成酸，会在牙齿上慢慢钻一个洞。3你是如何保护牙齿的呢？
“多刷牙。”
“我会刷牙。”
“我也会，上刷刷下刷刷，里里外外都要刷。”
“牙齿坏了要看医生。”
“吃饭后要漱口。”
吃了餐点和午饭，都要漱口。我会刷牙，上面，下面、里面、外面,开火车喽。
老师的话：宝贝，送给你一首《刷牙歌》：你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，牙齿雪白笑哈哈。只要每天好好刷牙，不挑食，就能长出健康的牙齿和棒棒的身体哟，让我们一起变身保护牙齿的小卫士吧！缤纷糖果是童年的梦工厂它烙下了成长的串串脚印和摞摞故事孩子们乐此不疲，调动着各种感官去感知、观察和探索——颜色、味道和有趣的游戏以习得具有生命力的知识和经验小毛孩和糖果的那些事儿融化在生活中、情境中和多元互动的共同体中等待我们继续去发现......教育的基本任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。——蒙台梭利
END
图片：陈望
文字：陈望
制作：吕嫒嫒
编辑：朱亚云
审核：肖海月
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